读伤寒杂感

Road

书犹药也善读之可以医愚（西汉-刘向），书山有路勤为径，学海无涯莫沉迷！胡老如果在又要骂人了，引经据典，以显得有文化，况且今日，复制粘贴，谁知道真正背诵功夫有多好？言归正传，一时兴起，购得今本-长沙-桂林-涪陵古本《伤寒杂病论》，其内容各异，各为“抄本”（王叔和必须是要感谢的！）说《来苏集》有太阳病上中下篇，仔细看了几遍，确实没搞懂上中下的意义，而涪陵本则是分为太阳病桂枝篇 麻黄篇 陷胸篇 杂病篇等等，不知是抄本的抄本格式，还是抄书人自己的编排？而这一切是否无关紧要！计算机有ABCD盘，出书有八股格式，而人的大脑存储信息是何格式，西医中医有权威科学的数据证据结论吗？好像没看到！所以记住方证方为上上之策，《经方沙龙》的前辈们多有警示，谢谢前辈们开创的光明大道！有言肺属金，肺主皮毛（准备挨骂的）。其实，肺主呼吸要好一点。肺开窍于鼻，所以当被人掐住鼻子，捂住嘴巴，这时候，才知道肺的功能。被捂者会拳打脚踢，狠不得杀人！！！是不是？记住了栀子豉汤，很棒，很强悍！市场售卖的豆豉，很香，加几颗栀子，小孩特爱喝。有一次，发现孩子几晚睡着以后转侧不休，一摸额头，低热微汗，白天无所苦。栀子豉汤，就那么服3次，夜晚便静静入睡！一同事舌上红疙瘩，痛的不行，给他几颗栀子泡水，数小时后，他说这东西不错，痛大减，吃饭也好多啦！至于小半夏汤 小柴胡 大柴胡那就更没得说啦！实践是检验真理的唯一标准！没有亲身体验中药西药，针灸拔罐点穴，是不知道其厉害的！早上读了《黄煌老师与黄龙祥老师比较》，谢谢作者杨老师，省去细读《针灸史》的精华时间！

Road

波利亚《怎样解题》的思路可以用来学习中吗？

Road

第一步、弄清问题——你必须弄清问题
未知数是什么?已知数据是什么?条件是什么?满足条件是否可能?要确定未知数，条件是否充分?或者它是否不充分?或者是多余的?或者是矛盾的?
画张图，引入适当的符号。把条件的各个部分分开，你能否把它们写出来?
第二步、拟定计划一一找出已知数与未知数之间的联系。如果找不出直接的联系，你可能不得不考虑辅助问题。你应该最终得出一个求解的计划。
你以前见过它吗?你是否见过相同的问题而形式稍有不同?
你是否知道与此有关的问题?你是否知道一个可能用得上的定理?
看着未知数，试想出一个具有相同未知数或相似未知数的熟悉的问题?。
这里有一个与你现在的问题有关，且早已解决的问题。
你能不能利用它?你能利用它的结果吗?你能利用它的方法吗?为了能利用它，你是否应该引入某些辅助元素?
你能不能重新叙述这个问题?能不能用不同的方法重新叙述它?
回到定义去。
如果你不能解决所提出的问题，可先解决一个与此有关的问题。你能不能想出一个更容易着手的有关问题?一个更普遍的问题?一个更特殊的问题?一个类比的问题?你能否解决这个问题的一部分?仅仅保持条件的一部分而舍去其余部分，这样对于未知数能确定到什么程度?它会怎样变化?你能不能从已知数据导出某些有用的东西?你能不能想出适于确定未知数的其它数据?如果需要的话，你能不能改变未知数或数据，或者二者都改变，以使新未知数和新数据彼此更接近?
你是否利用了所有的已知数据?你是否利用整个条件?你是否考虑了包含在问题中的的所有概念。
第三步、实现计划——实行你的计划
实现你的求解计划，检验每一步骤。
你能否清楚地看出这一步骤是正确的？你能否证明这一步骤是正确的？
第四步、回顾——验算所得到的解
你能否检验这个论证？你能否用别的方法导出这个结果？你能不能一下子看出它来？
你能否把结果或方法用于其他的问题？

Road

文字太复杂，简化一下，A+X=B,有心者，可以想想。

Road

事件A+x=事件B,  中医西医+X=中西医之争，求出X=????五行学说，阴阳学说，五运六气，等等！所以在《经方沙龙》里，黄煌老师语录说得非常中肯！

Road

最后来一个通俗的，   结婚+X=离婚，X=????，围墙内外的朋友们，算命的朋友们，算一算。

gqf666

黄煌老师语录说得非常中肯！

容以学

《黄煌老师与黄龙祥老师比较》

请把文章转过来或链接

Road

纸质版的，抱歉，转不上来[s:208]

容以学

Road 发表于 2017-6-20 10:21
纸质版的，抱歉，转不上来

什么书？杨老师是谁？

质难

《两位黄先生与我的2007》帖子刚才在经方沙龙网没有搜到，外网上有很多转载，可以自己搜索！

作者——杨奇云。从学于黄煌先生。

容以学

质难 发表于 2017-6-20 10:59
《两位黄先生与我的2007》帖子刚才在经方沙龙网没有搜到，外网上有很多转载，可以自己搜索！

作者——杨奇 ...

看过了。

若是真学针灸，《中国针灸学术史大纲》不能省。具颠覆性的作品。

质难

波利亚《怎样解题》的思路和程序是完全可以用来研究任何难题的。

但是，对于中医来说，首先在第一步“弄清问题”上就出了问题，问题弄不清楚，或者是对“**问题”有不同的答案，于是乎是顺着各自所谓的“弄清楚的问题上”，形成了不同的流派。

溧阳龙哥

学习