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[心得] 用黄师“提炼延伸法”读伤寒的体会

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发表于 2013-6-8 21:19:16 | 显示全部楼层 |阅读模式

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  提炼延伸法,是参加黄煌老师经方培训班时,黄老师多次提到的读伤寒的方法,并言这种方法是把伤寒论原文转化为方证语言的重要方法。现根据我的理解,谈一下粗浅的体会,请黄师及师兄们指正。
提炼,是指提炼出条文中有临床意义的、易于转化为方证语言的关键词,并总结转化为方证语言,对于有争议的、难以转化为方证语言的,暂且搁置,不做提炼。
延伸,是指把提炼出的关键词,根据个人理解、现有文献等,将其适用范围合理扩大,并转化为临床医生易于理解运用的方证语言。
以吴茱萸汤为例:
243 条:食谷欲呕,属阳明也,吴茱萸汤主之。得汤反剧者,属上焦也。
309 条:少阴病,吐利,手足逆冷,烦燥欲死者,吴茱萸汤主之。
378 条:干呕,吐涎沫,头痛者,吴茱萸汤主之。
《金匮要略 呕吐哕下利病第8条》:呕而胸满者,吴茱萸汤主之。

可提炼的关键词有:呕、吐、利、手足逆冷、吐涎沫、头痛、胸满等。
由此可见,吴茱萸汤方证,根据提炼的关键词可以归纳为:吐涎沫、或下利,手足逆冷、头痛、胸满。
关键词的延伸:
吐涎沫的延伸:所吐之物,只要是清稀的,无异常臭秽的,属寒性的就有应用的机会,七窍的寒性分泌物也可以。
头痛的延伸:部位上,可以根据传统的理论以及胡希恕先生的经验,延伸为巅顶痛及左侧头痛;根据经络的理论,可以延伸出胁痛、寒疝痛、痛经等;表现上,可以延伸为头痛、头晕、眩晕,晕厥等。
呕、吐的延伸:呕吐、恶心、泛酸、嗳气等。
胸满的延伸:咳喘、胸痛、胸闷、胃脘痛、腹痛等
下利的延伸:泄泻、带下等。
手足逆冷的延伸:寒性体质。

而将关键词的意义延伸后,其方证适用范围扩大为:寒性体质、寒性分泌物的基础上,出现头痛、头晕、眩晕……

个人感觉,对于临床医生来讲,这确实是一种很好的读伤寒的方法。

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发皇古义,融会新知

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发表于 2013-6-8 21:44:08 | 显示全部楼层
好,得到黄师的真传了
雪过黄连淡,风来厚朴香。
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发表于 2013-6-8 22:45:33 | 显示全部楼层
很好,学习了。
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发表于 2013-6-8 22:52:46 | 显示全部楼层
其实现在的教科书也有这种分法的,自我感觉这种学法得需要一点底子
愿得到大家的帮助
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发表于 2013-6-8 23:05:23 | 显示全部楼层
见微知著,以小见大。
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发表于 2013-6-9 00:55:02 | 显示全部楼层
说的好,学到方法更重要。
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发表于 2013-6-9 07:08:48 | 显示全部楼层
在继承的基础上,进一步创新发展。很好的学习方法,值得我们去探索学习。
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路漫漫其修远兮,吾将

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发表于 2013-6-9 09:51:41 | 显示全部楼层
如果把诸关键词转化为现代语言就是:病人(急性)腹泻(或腹痛),干呕(似吐不吐即所谓胸满)或吐涎沫,头痛(头晕),四肢冰冷,烦躁欲死···
       分析:  病人吐利为主症,头痛为次证,手足逆冷为兼证,烦躁欲死为次兼证。在这里是寒邪伤人之后,引发吐利,吐利之后更伤阳气与阴津,所以就表现为手足逆冷,甚则阴阳欲竭,再不烦躁欲死待何?
    笔者作为基层大夫,结合到临床就发现:
    一,在那种急性胃肠炎患者,急性腹痛吐泻之后,不论发热与否,四肢冰凉最为常见(那种平常就好手足冰凉者冷的更厉害),凡感到烦躁欲死者都是水电解质酸碱紊乱严重患者。在古代没有静脉支持疗法,尤其是孩子,因脱水死亡者不在少数,而现在凡是乡村医生对付该种脱水也是轻而易举的事情。在这里吴茱萸汤运用的机会不多。
    二,在那种偏头痛患者,头痛头晕呕吐之后,手足冰凉,烦躁欲死者常见,伴腹泻者仅在少数(笔者所见不多),本人用过几例吴茱萸汤,可惜患者的胃皆不给面子,喝下那药汤立马就呕出来,最后不得不肌注了事。该难题还盼诸师前辈的指导点拨提高为要!
学好经方,造福桑梓。
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发表于 2013-6-9 11:04:12 | 显示全部楼层

Re:用黄师的体会

精彩!![s:231]
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发表于 2013-6-9 15:50:29 | 显示全部楼层
距守其迹,方是真传!
——感谢成果兄的思想火花!
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发表于 2013-6-14 18:04:48 | 显示全部楼层
感谢,学习了
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通过努力成为像大冢敬

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发表于 2013-6-15 00:37:50 | 显示全部楼层
伤寒原文的学习的确需要发散性思维,拓展性思考。直白点讲,就是需要想象力!!
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发表于 2013-6-18 20:02:47 | 显示全部楼层
原来条文可以这么来学习,仲景文果真字字铢机呀,只有把理论延伸到临床才有价值
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发表于 2013-6-18 21:24:15 | 显示全部楼层
总结的好,就是通过这些“症”的总结和归纳,最终成为“证”。
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发表于 2013-7-28 22:42:44 | 显示全部楼层
确实吴萸的味道是很难闻的,估计对症的可能会觉得好一点
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向大家学习。

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发表于 2013-7-29 07:40:54 | 显示全部楼层
学习伤寒论,既要“读死书”的认真,又要“读活书”的灵性。关键还需临证互参。
刘为立
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发表于 2013-7-29 16:03:10 | 显示全部楼层
想起闻—多先生的话来:"戴着脚镣跳舞",读<<伤寒论>>大概也应该如此,向"死"里去求"活".
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