如何正确处理中西医课堂学习的关系呢？

Yukejin200415

    怎样正确处理课堂里中医知识（中药，针灸等）和西医知识（免疫与病原微生物，生理学，解剖学等）学习的关系呢？
    通过近日的学习和思考，我发现中医和西医在诊法与治法方面是有很大差别的，中医主要以阴阳五行作为理论基础，通常通过辨证论治，找出病因，分析病机及人体内五脏六腑、经络、气血的变化，进而归纳证型，通过推拿、拔罐、食疗、针灸、中药、按摩等，尽量将身体的阴阳恢复平衡，西医主要以解剖生理学、人体免疫学、神经控制论等作为基础，通常根据患者描述哪里不舒服，来做针对性的检查和治疗。诊法最常见的有体格检查、心电图检查、影像检查，借助精密医疗仪器设备，对疾病做出局部明确的诊断，治法包括西药、手术、激光、化放疗等等。
   问题是，中医所提出的经络，气血，穴位，归经，藏象等等，十分抽象，甚至有点神秘，看不见摸不着，现代医学看来是一些土方，是不科学的，但是应用在临床当中，疗效却实实在在摆在那里，西医治病的话，精密的设备，严谨的化验数据，心电图等等都是必需品，诊断精确，疗效显著，但离开那些东西，用武之地不见了。我觉得二者之间总是有些说不清的矛盾。
   《内证观察笔记》一书中，作者认为中医将同一个人分为三个身体，即肉体（肉眼能看到的血肉，骨骼，细胞，即西医在几百年来研究的领域）、阴阳体（阴阳双方相互对立，但统一与人体之中，是中医几千年来研究的范畴，看不见摸不着）、空体（比阴阳体还要高一层次，但同样看不见摸不着，联系着自然，宇宙和星宿）。电影《刮痧》中，居住在美国的男童丹尼斯腹泻发热，几天未愈，他爷爷看不懂家里西药的英文说明，便采用了简便廉验的中医刮痧疗法对其刮痧退热，后来因为一个意外事故，丹尼斯受伤，此事闹上西方法庭，刮痧留下的淤血成了主人公许大同虐待小孩的证据，而以解剖学为基础的西医理论又无法解释通过世代相传的传统中医学，这部电影就是反映了中医和西医理论间一些不可调和的矛盾，往大里说，我觉得是东西方文化间的矛盾，中西医思维间的矛盾！课堂里面既学习中医又学习西医，有时候我会一头雾水[破涕为笑]
    其实我问的这个问题不只是我个人问题，在我看来还是一种历史问题：放眼海外，在不远的日本，我觉得日本处理中西医学习，运用的关系要比目前我们大陆好很多，近代的日本同样遭受过西方文化强烈入侵，日本汉医也经历过低谷，但是到了上世纪六七十年代，随着日本战后的飞速发展，日本国民的健康状况却反而变差，没日没夜的工作使得日本民众处于亚健康状态，老年病，疑难杂症在当时现代科技文化氛围相当浓厚的日本令西医也不知所措，然而，这时候汉方，也就是中医药却对治疗那些怪病产生了神奇的效果，中医药从此在日本开始复兴，逐渐达到高潮，现在的日本随处可见中药调理店，中医针灸，按摩成为日本国民常见的治病，放松方式。日本汉方医生对于仲景学说的研究孜孜不倦：吉益东洞，汤本求真，大冢敬节…他们对于中国经方有着独特而又深刻的理解，加之日本政府对中医药产业的大力支持，中医药已经成功在日本扎根与创新，甚至产生了对中国的文化反输出，黄煌老师，娄绍昆老师，也是都深受日本汉方的影响，成为国内经方大师。
    观察大陆，我发现现在有的人不相信中医，排斥，有的人盲从中医，迷信，还有的人煽动消灭中医，可耻，正当我们对中医的疗效产生很多怀疑，用西医的标准，制度衡量，培养中医，其他国家已经默默将中医的精华熟练运用，将中医药在他们国家发扬光大了[破涕为笑]在这里可能我的了解不全面。
    日本著名的汉方医生大冢敬节临终对弟子说：10 年前我们向中国学习中医，10 年后让中国向我们学习中医。现状如何，我觉得不用多说了[大哭]
    回归正题，我还是想问，作为一名中医专业的学生，如何把握好对两者学习的关系?未来中医临床时有哪些比较好的方法处理两者带来的矛盾？往大里说，作为普通中国中医，又该如何更好的发扬，运用中医药，做到有一天让东洋人也汪洋兴叹？
     以上是我的问题与看法，见笑了[抱拳][抱拳
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