黄师寄语

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             “我希望你们每个人学完这门课后，都要去尝试用一用经方，这就是我上这堂课的目的。”这是黄老师在《经方运用》最后一堂课上说的话，听后我心中一阵莫名的感动，所学即所用，这种抛开应试，独辟蹊径的理念凝结了黄老师几十年的辛劳与智慧。
        “柴胡15，黄芩15，姜半夏15，党参15…”，“姜半夏15，茯苓15，陈皮15，枳壳15…”，“桂枝15，茯苓15，赤芍15，丹皮15，桃仁15”，黄老师一边书写病历，一边报着方子。黄老师临床常用的经方并不算复杂，初学你或许不以为然，实则大象无形，大道至简。初识中医，黄老师也曾走过弯路，为避免后学重蹈覆辙，他倾其精力，浓缩精华，将最具中医代表性的经方深度发掘，运用于临床，效如桴鼔。听过他的课后，你会发现，黄老师所讲即所用，只要你细心聆听，临床上活搬活用，必有收获。
         央视新闻频道春节期间推出一档大型记录片《敦煌》，这部巨资打造，历时六年的央视巨作以其恢宏的气势，唯美的画面深深地吸引了我，中华民族五千年的浑厚底蕴展现在世人面前，彰显出国家对历史文化的重视。哲眼看去，敦煌的唯美有如经方的神奇，敦煌的守护者常书鸿有如经方的领路人黄煌老师，记得最后一集《守望敦煌》中这样说“敦煌壁画的临摹过程就是研究的过程”，这与“手抄《伤寒论》的过程就是学习的过程”何其相似，又有日本业界的豪言“敦煌学在日本，敦煌在中国”岂不正如经方目前的艰难写照。最后国学大师季羡林寄语“敦煌在中国，敦煌学在全世界”不正是黄煌老师对经方发展的殷切希望。
          现在的我，已将上班当成是一种享受，因为有幸接触到经方，我的诊病思路得到极大拓宽，原先看人的病，现在看病的人，我可以静下心来，不再为利益所趋，给病人诊脉，望舌苔，耐心听病人倾诉，娓娓与病人交谈，病人惊异我精准的判断，我惊异于经方神奇的疗效，从未觉得思考是这样美妙，读书是这般乐趣，俨然自己已是一名全科医生，心中不由一阵呐喊：经方一出，谁与争锋。
          近日晨起，不觉做了个梦，细细回想，居然是个经方梦，大概是日间遣方用药，冥思苦想所致，所谓日有所思，夜有所梦，大概经方已融入我的生活，我会向亲戚朋友，同事，病人不厌其烦的介绍经方，庆幸自己的口才还算不赖，经方还算学到皮毛，他们中的部分人也正在慢慢接受，每当有所懈怠，就会想到黄师所言“我希望你们每个人学完这门课后，都要去尝试用一用经方，这就是我上这堂课的目的”。

gaogefei

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何运强

经方一出，谁与争锋。
说的好!

绿茶

经方一出，谁与争锋！ 就像经方一样妙！