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现代的学生的压力非常大,但是这种压力来源于应试教育而非学习本身,所以感觉上好像通过十几年的学校教育,每个学生学到很多,事实上每个从学校这个工厂出来的人都知道自己到底学到什么啦?一纸文凭和对于学问的无知与不加思考。现在,想想自己别的不说,就历史这门课,我们这个数理化为首的时代,历史变得无足轻重,真的是这样吗?即便看看这以唯物主义历史观点编写的现代历史教材,有多少是客观反映历史原貌,更多的是一种偏见吧。所以,历史必须是不带一点政治色彩的解读才能真正看出历史本身所传达的信息,而不是站在现代人的眼光去批判历史,仅仅就时事而论。如果割裂历史本身的时空属性,难道历史可以超越时空吗?从这个角度说我们所读的教科书式的中国历史甚至世界历史都是充满人为对历史时空属性的割裂,这样的割裂只会将人的大脑搞得时空错乱,想想文革时期的情况你就可以了解。学习历史,必须承认历史的时空属性,所以你从很多术数方面的书中可以感受到中国人的历史时空观的深刻,只可惜现代人将术数都打为迷信,所以不论是历史时空观还是像中医的运气学都变成伪学,非其伪乃现代人书未读却谓己知,其所知者不过教条而已,非经过思考的真知。 |
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