终身学习-21世纪的生存概念

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——刘玉清院士谈医学继续教育

      
                                 代前言                                 
                              
1.怎样才能成为一个优秀的医学工作者？
    第一，从个人角度而言，除了应该具备扎实的基本功、实事求是的态度、创造性的思维 方式外，还应有进取心和奉献精神。认真的对待业务实践和学习，要勤于总结，善于总结，工作要常做常新。
    第二，从环境上讲，一个素质比较高的梯队和优良的工作条件环境氛围。对于一个人的成长可以说至关重要。
    第三是方法论的问题，有好的环境和求知欲，必须辅以好的学习方法。现在已经进入信息时代，医学工作者用最小的代价（包括时间和费用）来学习和掌握这些新知识，比如说采用Internet网络、远程教育以及多媒体教学手段等等。
2.如何看待21世纪的医学继续教育工作？
    21世纪知识经济时代的特点之一，就是知识和科技日新月异。1994年在意大利罗马召开世界首届终身学习会议，就已经提出“终生学习将是21世纪的生存概念”这样的口号。另外还要强调一点，就是学习手段和方法，不仅是学会，而且要会学，这样才能提高你创新的能力，终生教育也要运用信息技术，来提高继续医学教育的效果和效率。临床大夫利用整段时间集中学习对他们非常困难，但完全可以利用业余零散的时间自学。从多媒体教学、远程教学、网上教学，包括远程诊断等等，网络已经影响到医学的各个层面，我想所谓网络医学（NETWORK MEDCINE）的时代就快来到了，运用网络技术手段，来探索新型大范围、多层次的继续医学模式，提供一个用于提高医师自身专业学习的知识交换平台，既可以学习，也可以提问和交流。

林金海

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