悼念我的老师刘绍武

马文辉

晋中市中医院    赵卫星
（山西中医杂志2005，3，43-44）
    惊闻我的老师刘绍武先生于2004年12月2日在海口谢世，我心中十分悲痛。当我上《三部六病》网站重新浏览先生的生平时，我泪流不止，许多往事历历在目。

    我是1983年认识刘绍武先生的。那时，我正在校《探春学报》编辑部工作。有一天，我们到太原市中医研究所见习，我就把随身带的一张《探春学报》给了先生。先生一开始以为是学校办的报纸，当他仔细看过后，知道是学生自己办的报纸后，马上喜上眉梢，高兴地拍着我的肩膀说：“不简单，不简单啊！”。后来我才知道，先生当年在长治创办“友仁医社”，就是取“君子以文会友，以友达仁”之义，怪不得先生这样欣喜呢？

    过了几天，先生托人转告我，约我去他家谈谈，他家住在新泽公寓。我不禁感到有点受宠若惊。他是名扬三晋的名中医，我这个初学中医的小学生，能同他谈点什么呢？为了避免拘束，我手中拿了一本W•坎农著的稳态学的著作《躯体的智慧》，为这本译著做序的是陈步教授，题目是“稳态与中医学”，或许我们能谈点这方面的话题。

   先生把我迎进客厅，让我坐下，客厅很大，两面全是书柜，收藏有古今中外的大量医学书籍。中间挂着个条幅“医理通哲理”。先生亲自给我倒水沏茶，又端过桌上的一大盘水果给我吃。看到先生对我这样的无名小辈这样热情，我的拘束感消失了。我把陈步教授写的“稳态与中医学”拿给他看，先生粗略看了一下以后，给我讲了许多稳态学的知识，这使我大吃一惊，没想到先生对稳态学竟是这样的熟悉。从稳态学谈到中医，从中医又谈到“三部六病”……我们畅谈了三个多小时。以后，我几乎每个星期天都到先生家，我把学习中的有关问题写在一张纸上，逐个向先生提问。先生总是不厌其烦地一一详细回答。

    有一次，先生病了，我到家中去看他。先生躺在床上，一见我来了，忘记了自己是在病中，拿起身边的一本杂志说：“你看，日本人扬言要在几年内超过中国，以后要让中国人到日本去学中医，我们要快马加鞭呀！”接着，先生从理论现代化，诊断技术现代化，剂型现代化三方面给我讲了发展中医的几个重要思路，足足讲了一个多小时，直讲得口干舌燥，一阵咳嗽。我赶紧倒了些水，给先生端过来……

    先生酷爱中医事业，这种感情是从实践中来的。先生早年事医，住在长治南门外经坊煤矿，周围四十里无医生。时值瘟疫流行，求医者络绎不绝。先生运用《伤寒论》方，登门医治，昼夜不息。治愈了许多危、急、重症。这使先生认识到了中医的价值。也使先生深深地爱上了《伤寒论》。

    先生运用《伤寒论》方治疗杂病，善用合方，这是受《皇汉医学》的启发。解放后，随着心脑血管疾病、糖尿病、癌症等慢性病、局部病的增多，先生引申和发展了《伤寒论》中的和法，独创协调疗法。一方之中寒热并用、补泻并施、升降并举、收散同进、动静结合、阴阳两调，充分发挥和调动机体的自身康复功能。其组方之妙，运用之广，疗效之佳，堪称一绝。有一次，先生运用协调疗法给一干部治十二指肠溃疡时，结果右肘上的一个鸡蛋大的肿物也随之消失了。连先生自己也感到神奇。

    许多人不理解先生经常让病人服100多付药，并且很多情况下是一方到底。岂不知，将灵活易变的整体证与顽固恒定的局部证区分开来，是先生的一个重大发现。局部病证有其稳定性，所以治疗时要有肯定性，要有方有守。所以先生又提出定证、定方、定疗程的三定原则。非有胆识者，谁能如此？

   先生特别注重中医经典理论的学习，他认为中医经典是中国的“经”，是民族的“典”。
先生谙熟《内经》、《难经》，精通《伤寒》、《金匮》。每年都要把《伤寒论》从头至尾背诵两遍。我在学校《探春学报》工作时，曾组织学生听先生讲授《伤寒论》。先生在讲授过程中，从不拿讲稿，每一条文都能倒背如流。并且能结合临床，使二者相互补充。
对有人认为中医经典已经过时，应扔到故纸堆的说法，先生明确指出：“学说无古今，无中外，无尔我，当以是者为是，非者为非，以先进代替落后。对于祖国医学遗产中先进的东西，必须完全接受，对于西医科学的东西，也必须完全吸收，中西医学中的某些已经被证明了的不科学的东西，则必须完全摈弃，中医中某些至今仍然没有搞清的东西，则应当认真研究，决不能轻易肯定或否定。

    除了看病以外，先生几乎是手不释卷，每当临床遇到难题，先生总是涉猎群书，务求博通。他学习的兴趣很广，肯于向古人学习，向洋人学习，向今人学习。中医、西医、哲学、生物学、系统论……无所不好。正因为他有这样深厚的基础和知识，所以先生能在学术上独树大旗，巍然屹立，又能吐故纳新，跃马长驱。

   先生最善于发现人才，他就象一团火，走到哪里就能把哪里青年中医的心点燃起来，一起为祖国的中医事业而奋斗。他一但发现了一个热爱中医的人才，就好象一个有眼力的宝石匠，发现了一个粗砺的宝石一样，总是竭尽全力，千锤百炼，精雕细刻。我在太原市中医研究所实习时，先生手把手地教我号脉。上鱼际脉、聚关脉、涩脉、右尺长弦脉，先生一一让我领会。学涩脉时，先生先告我涩脉的要领，又挨个让我从患者脉中体会。也可能是我这个人太笨了，学了好长时间还是没有学会。但先生还是耐心教我，直到有一天，我自己能独立号出病人的涩脉了，先生喜出望外，高兴地对我说：“毕业了！毕业了！”。

    先生对中医事业是有极大抱负的，他创立“三部六病”学说，就是想在理论和临床上创出一条新路来，古为今用、洋为中用、推陈出新，创立我们民族的新医学。事实上，他为这个事业奋斗了一辈子，他留下的每一个足迹都值得我们重视，值得我们研究和继承。
先生走了，带着他对中医的情，对中医的爱。而发展中医，振兴中医的重担，历史地落在了我们这一代人的身上。我们只有潜下心来，勤勤恳恳，踏踏实实，兢兢业业，竭尽全力。以先生为榜样，把一切献给祖国的中医事业，才是对先生最好的回报。
2005年4月29日

r109

致敬！

jtlzl18

以先生为榜样，把一切献给祖国的中医事业，才是对先生最好的回报

向刘老学习,  向刘老致敬.

飞鱼

这样的大师，这样的文章最激励后来人。

小红

楼主好运气！遇见好老师，哎！我只能自学。