理论与实践相结合的回忆

医海一粟

实习首日，业师危襟正坐，双目炯视对我，说：“学医首先是谋生的手段，是饭碗问题，所以古人有‘教个徒弟瞎个眼’之说，当然现代是新社会，不兴这个，讲全心全意为人民服务，但至少说明求学之艰辛与授学的谨慎，作为老师非其人不授，为什么？授之无益，教了白教，掌握不了！‘师傅不明徒弟拙’，找一个好老师很重要，老师尚且不明白，如何带徒？你跟我学习，证明是想学好做一个好大夫，（说罢大笑）怎样才能学好？光啃课本单学习理论不行，医院里年轻的大夫哪个不是硕士博士，为何疗效不高？干的时间太短，没有实践的缘故。但说实践的的时间长临床水平就高，为什么有的老大夫干了三十年还是门可罗雀？说到底就是一个实践与理论相结合的问题，理论指导实践，实践反过来证明理论，只有不断的提高理论水平，临床勇于实践，找出问题及时解决问题，临床水平才能逐步提高。中医学的特点是什么?”我答后师说：“整体观和辨证施治确是中医学的精髓，你要细心体会，只有体会的深了，真的理解了，才可能做一个合格的中医生！”
       实习三个月以后师又说：“辨证施治绝不是按图索骥，病人不会照书本上长病，辩证的几条是写书人为表达自己的的观点分类而做，临床上绝难看到与书本上一直的病证，辩证不在迥异而在微殊，区别大的一眼就看得出来，辩证何难？难得就是如双胞胎兄弟一样的面孔，不易分清是张三还是张四，如是张三李四区别何难?难得就是微殊，细微的差别！这才是考验大夫水平高低的关键。差别就是变化，为什么同样一个风热感冒，有的人选银翘散，有的人用桑菊饮，腹泻有的用参苓白术散，有的用七味白术散，你要认真考虑这个问题。······”
       实习结束时师又嘱咐临床以后可以常看看两本书，《黄帝内经》与《周易》，若干年过去了，我也明白师要说的是：预防是最好的治疗，具体问题具体分析是辩证施治的精髓，因为一本《黄帝内经》统共讲了‘养生’二字，一本《周易》就讲‘不可以为典要，唯变所适’一个问题！
      

龙志勇

我的老师如果首先要我认真学习《伤寒论》，那么我现在就是名医罗！
呵呵！

仙仁

甚好，
但做到需要时间的。

经方mm

不知道要学多少年，还要慢慢努力哦

雍乾

理论指导实践，实践反过来证明理论，只有不断的提高理论水平，临床勇于实践，找出问题及时解决问题，临床水平才能逐步提高。

学问之道，反反复复，非一蹴而就之事，与政治、商业等跟风运动无法比也
！故灵胎有“学医费人”之说！