【师徒论道】之三： 经方桃花岛之教师节

叮当

【师徒论道】之一：经方桃花岛
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【师徒论道】之二： 经方桃花岛之中秋
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叮当

小徒（兴奋）： 师父，今天教师节，祝您节日快乐！并且报告一下，俺今天看书了！
师父（放下手中书，不悦）：原来你只在教师节看书？
小徒： 也不是啦，俺看书一向杂七杂八的，只是今天特认真，读了孔子他老人家的语录，还有了一点点心得呢！
师父（微微点头）：说来听听？
小徒：俺琢磨着，孔子他老人家真是了不起，收了那么多徒弟，都愿意死心塌地跟着他，到处流浪，到处流浪……（投入吟唱状。）
师父（抹汗）：。。。。。。
小徒：他带着那么庞大的一支流浪队伍，一次次跨越国境，是怎么解决通关手续的？那么多弟子抛家舍业，会不会引发家庭与社会矛盾呢？彼时的维稳机构对此行为有何官方评价？（眉飞色舞）
师父（怒）：这就是你的心得？！
小徒： 喔，一下子扯远了，sorry，sorry！孔子以“仁”立身立世，那到底什么是“仁”呢？俺是带着问题读书的呢！
师父：不错的学习方法啊，“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”你读到些啥呢？
小徒：“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。”这个是大家都知道的。还是就是各弟子的问仁了。“颜渊问仁。子曰：'克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？'颜渊曰：'请问其目。'子曰：'非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。'”“仲弓问仁。子曰：'出门如见大宾，使民如承大祭；己所不欲，勿施于人；在邦无怨，在家无怨。'”“司马牛问仁。子曰：'仁者，其言也讱。'曰：'其言也讱，斯谓之仁已乎？'子曰：'为之难，言之得无讱乎？'”“攀迟问仁。子曰：'爱人。'”“樊迟问仁。子曰：'居处恭，执事敬，与人忠。虽之夷狄，不可弃也。'”“子曰：'刚、毅、木、讷近仁。'”“张问仁于孔子。孔子曰：'能行五者于天下为仁矣。''请问之。'曰：“恭、宽、信、敏、惠。”……
师父：打住！你是一台复读机？
小徒：师父，就一个“仁”字，孔子怎么啰里啰嗦讲了那么多啊？
师父：这个你就不懂了。孔子是一代大教育家，收的弟子难免参差不齐，他讲究的是因材施教。
小徒（两眼放光，崇拜状）：师父好厉害啊！对啊，您也是大教育家，才能了解孔子老师的好啊。不过，您对俺这样的弟子，准备怎么教呢？（眼巴巴状）
师父（皱眉，自语）：这么笨的徒弟，怎么教呢？当真难为人啊……
小徒（谄笑）：师父一世英明，哪难得倒您啊。“师者，所以传道受业解惑也。”俺于人生深感渺茫，手无一技之长，正需要一位老师啊。“望之俨然，即之也温，听其言也厉”，师父，您就是俺日思夜盼转辗求之的良师明师恩师啊！（暗道，最重要的是，俺总得学一门手艺，将来讨媳妇啊！）
师父（皱眉）：马屁滚滚如长江之水后浪推前浪，你没读到“巧言令色，鲜矣仁”这一句？你愿意做丁春秋的徒子徒孙，也要问问为师愿不愿意做丁大仙呢！
小徒（愈加兴奋）： 师父也知道丁春秋？他与乔峰、慕容复三位，谁的武功更强些？我们不妨探讨一下？
师父（抓狂）：你到底是来学医的，还是来学武的？？？
小徒（坚定，握拳）：徒儿来学医！武功高者，不外乎能杀人。医术高者，却能救人，显然更胜一筹！
师父（正色）：跟我学，也行。但是搞学术，不能搞个人崇拜！
小徒（为难）：这个，可以商榷一下吧？咱泱泱大国这几十年以来，一直痛批臭老九、打倒个人崇拜与学术崇拜，恨不得人人弑师弑父了！师道之无存，学术安能为继？！
师父（沉吟）：这个……挂起再议。对了，初心也很重要！你倒说说，你对“仁”是怎么看待的？
小徒：俺觉着吧，孔子除了是个大学问家、大教育家，还是位大美食家！孔子太聪明，把后人都绕晕了。他说的“仁”，其实没那么复杂，就是植物种子外壳里包的那个“仁”！瓜仁桃仁杏仁果仁五仁月饼！（口水三千丈）师父，您抽屉里有吃的没？拿出来分享一下？
师父（仰面，捶胸）：老天，你怎么派来这么一个徒弟？！
小徒（诚惶诚恐）：师父，别介，俺还是好好说“仁”吧。“仁”是坚硬果实外壳包裹下的柔软部分，愈柔软，生命力愈强。阳光雨露因缘和合，它就悄悄生发，一往无前。老子也说过，“兵强则灭，木强则折，柔弱者生之徒，坚强者死之徒。”“柔弱胜刚强。”“弱之胜强，柔之胜钢，天下莫不知，莫能行。”如铁莲子，外强能作暗器，但只要有“仁”，投之于水，照样能发芽、开花。您看我杯子里养的碗莲，美不？
师父：嗯，还行……
小徒：畜牧时代，人类离兽类尚不远，居无定所，崇拜并追求的是速度与力量，和百兽一起向大自然讨生活。到了农业时代，就大为改观，他们发现了植物之“仁”。只要寻得泥土，播种下去，有足够的耐心守候，就能得到稳定的收获，因此可以稳定在生存下去。人类稳定下来，才从母系社会进入父系社会，发展出礼仪廉耻，渐次有了文学，有了医学……
师父（微颔）：不容易，傻徒弟居然还知道扣题……
小徒：《易经》又有“安土，敦乎仁，故能爱”句，可见，“仁”者，爱也，爱土地为本。而到了工业社会，人类离泥土日远，安静守候的耐心消失，“仁”便也无人知晓了。儒家强调 “无欲则刚”，要俺说，“无欲则仁”才对嘛！
师父（摇头）：才识几个字，翻几本书，居然就来腹诽古圣人了！
小徒（委屈）：这怪谁啊？咱这学中医忒难，又要形而上，又要形而下，道象器三位一体，俺不是被绕晕了嘛……
师父：有其心，有其诚，有其坚，中医又有何难？经方又有何难？好吧，今天的课程，就从“道”说起……

孙敏

能把一个“仁”字做到如此全方位多视角的解读，楼主的“仁”心该怎样诠释得明呢？借此教师节来临之际，向包括楼主在内的所有老师致敬了!!!!!!

wonkey

活泼，可爱，有理，赞！

患者之心

读此文就像看电视剧一样，很好，谢谢分享