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青海村 - 某位老师 - 空泡蝶鞍综合征案

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高中生

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发表于 2024-12-19 21:12:19 | 显示全部楼层 |阅读模式

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小柴胡汤加石膏治疗空泡蝶鞍综合征

那个患有空泡蝶鞍综合征的阿姨今天来复诊了,我们第一次在她脸上看到了笑容。

7月9日门诊上来了一位阿姨,50岁,体重52kg,其主诉为间断性头痛伴记忆力减退三年,头疼主要以后侧、右侧为主,睡眠差,睡后易醒,记忆力差,自诉常常“东西放在哪里,没有印象”。其面黄、忧虑貌,腹抵抗,体型适中,舌红、苔薄白、脉弦。追问病史得知患者既往被诊断为:空泡蝶鞍综合征,同时有甲状腺结节。予以四逆散合当归芍药散加减口服,处方如下:(9剂,3.1服法)

北柴胡20g   白芍15g    炒枳壳15g   炙甘草15g  
当归10g    茯苓10g    白术15g      泽泻10g   
川芎10g     连翘 20g       浙贝母10g

7月10日患者二诊,自诉头痛有缓解,其他症状疗效不佳。体重:52kg。患者面黄,咽部充血,依旧忧虑貌,但此次腹诊时发现其双胁下抵抗,舌质红,苔薄白,脉弦,所以调整处方用药,小柴胡汤加肉桂、石膏,用药如下:

柴胡(精品)20g      干姜(精品) 5 g      姜半夏(精品)15g
人参(精品)10g     大枣15g            黄芩(精品)  10g   
炙甘草(精品)10g    肉桂(精品)5g     石膏(精品)  25g  
9剂,三一服法,吃三休一

8月13 日患者再次的复诊面带笑容走进诊室,自诉自觉记忆力增强,以前放个东西忘记放在哪儿了,没有印象,现在放到哪儿有印象了”,头后侧及右侧疼痛明显缓解,睡眠好转,记忆力改善,体重增加,52.5kg。观察患者忧郁貌好转,给人杞人忧天感,面黄,咽部充血,双胁下抵抗,体型消瘦,舌质红,眼神稍显呆滞,苔薄白,脉弦,继续予以原方,口服,12剂,三一服法。


病例分析:

本案患者间断性头痛三年,睡眠严重不足,长期困扰导致精神忧虑,就诊时面部表情僵硬,不舒展,腹部有抵抗,故采用四逆散。甲状腺结节加浙贝母、连翘。

第二次就诊时患者自诉头痛症状有少许缓解,其他症状未能改善,患者表现出默默状态,选用小柴胡汤,咽部充血,使用石膏,因记忆力减退头痛等都属于人体上部,故而使用肉桂。

第三次就诊时自诉症状明显缓解,记忆力好转,睡眠也好转,面部表情较前舒展,使用原方。

《神农本草经》中说,石膏:“气味辛、微寒,无毒。主中风寒热,心下逆气惊喘,口干舌焦,不能息,腹中坚痛,除邪鬼,产乳,金疮。”民国时期张锡纯将生石膏用于阳明腑实证重症脑炎。胡希恕将生石膏用于脑出血等脑病。黄煌老师曾讲过:“许多治疗脑病的经方,无不用石膏,如《金匮》治疗“热瘫痫”的风引汤就是龙骨牡蛎石膏同用的”。

学习心得:
该患者第一次就诊时因长期受头痛影响,表现出焦虑状态,表情淡漠,中等体型偏瘦,腹诊双胁下有抵抗,病情时间长,反反复复,符合柴胡用药指针,张老师使用四逆散加减;第二次就诊时患者更多病情阐述为“头痛”,表情淡漠,其他症状还是符合使用柴胡指针,张老师此次换方,使用小柴胡汤加减,加石膏治疗头痛,效果明显改善。

在学校期间学习治疗脑病时,一般采用“补肝益肾、生精冲髓”,而张老师应用黄煌老师“方-病-人”的理论体系,使用石膏,私下请教老师后,老师解释说:按以往用药经验石膏用于身热、汗出、口干舌燥,但随着临床中的应用,发现石膏对热性脑病有专能。

关于空泡蝶鞍综合征:
各种病理因素导致蝶鞍变形(鞍隔缺损),扩大或脑垂体萎缩变小,使蝶鞍中央凹陷与脑垂体之间的间隙扩大,形成“空泡”样改变,在颅骨X片,脑室造影,CT或脑部核磁共振检查时可发现明显的密度降低形如“空泡”的影像,称为“蝶鞍空泡”。

(以下内容略去)


按语:

如果是医院公号平台发布,可以加上文章后面的空泡蝶鞍进行介绍,帮助读者进行理解,对患者进行宣教科普。如果是写给经方同道、或者中医人群看,这部分内容可以缩减,这样主次分明,对不同根机说不同的话,也可以理解成是文章当中的“方证相应”,所谓“话不投机半句多”,写医案文章,我们的受众目标很重要,要知道是写给谁看。这样能让我们的文章插上翅膀一样,有的放矢。

好案,这么个脑病,我们用经方就能拿下,很长志气。

老师自己做的分析点评也很到位。初诊先从人考虑,四逆散打紧张的人,归芍散打头痛,甲状腺不好加浙贝连翘。但除了头痛以外,其他未见好转。故而从忧虑入手,改用小柴胡打底,所谓“默默不欲饮食”的延伸;脸色黄,加肉桂,改善血供,所谓“心其华在面”,脸色不好要考虑用肉桂;咽喉充血加石膏,同时石膏能治脑病,从魏晋时期风引汤的使用就可以看到,古人多用矿物药治疗脑病。同时有个细节大家要注意,二诊张老师用了精品药,这可能也是很快出效果的一个因素,有时候要舍得砸钱,患者花钱听个响,他也会觉得值,对咱们中医也有利。

从行文来看应该是张老师的跟诊学生所作,这位老师写得很详细。后面按语部分我适当做了删减,您仔细看看,主要是从整个行文的流畅简洁等角度出发,辞能达意即可。这样多复盘操作几次,您将来会越写越好。

再回到本案,我们可以想,这是个郁结的人,用小柴胡打底;遇上脑病,头痛伴多忘,脸色黄加肉桂,咽红加石膏。所谓“邪去正自安”,有时治疗这些脑病,攻邪在滋补之先,即便病程日久,依然有实证可能。






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