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余从事医学到今年刚好二十个年头。从学西医到自学中医,从学中医教材到学中医经典,从自学到师承。整个学习和临床的经历历历在目。下面我把我学习和临床实践的过程以及这二十年的学习心得做个总结。
学习和临床实践的过程
1.从学西医到自学中医:1991年我17岁,自费到卫校学习西医临床三年。学习内容以西医为主,中医只是学习中医学概要一本书,可能是我母亲和我自己经常生病,所以学习非常用功。那时认为西医优于中医,观点是科学总是在前进,今人一定比古人聪明。【西医精确到分子、原子、粒子水平,中医还在用朴素的木、火、土、金、水抽象理论】所以后来实习的时候没有在中医科待一天。1994年在家开诊所开始西医临床,当时雄心满志,后来才知道临床中不能解决问题的困惑,医生为了生存动则输液、打针、滥用激素、抗生素、盲目进补的怪现象。本人做事一贯实事求是【思考西医为什么说感冒病没有特效药、高血压要一辈子服药】如果做医生不能为病人、自己、家人解决病痛,只是为了生计而随波逐流,那白活了一辈子。因为偶然的机会用小青龙汤治好了一个咳嗽病人【经多人治疗不效】;用藿香正气散治好了一位临近高考的湿温病人;遂于98年开始自学中医。
2.从学中医教材到学中医经典:98年开始自学中医,就像摸着石头过河,走一步算一步,开始只是看一些容易看懂的教材书、中西医结合杂志等;治一些心中有点把握的病,谨小愼微,疗效平平。一直到2007年在网上看到刘力红的<思考中医.>一书讲到学中医要从经典着手,要有师承。遂改变学习方向开始关注中医经典的学习,中医经典文词古奥要有深厚的传统文化功底,遂又买了易经、道德经等书。闭门造车了几年,临床中也治好过一些重病,但大多数是瞎猫碰到死老鼠----碰运。遂想道要师承。
3.从自学到师承:自学中医,如果我不是母亲和自己身体不好、如果没有实事求是的作风、如果在临床中没有治好病人的喜悦我不一定能坚持到今天,成为一个‘铁杆中医’。2011年机缘来临有幸认识徐汝奇老师,第一次走出去学习中医,第一次有了手把手教中医的老师。抄方的第一天老师说“伤寒论篇首的病、脉、证、治四个字是打开伤寒论的金钥匙。整个伤寒杂病论没有一个费字,必须一字一句去研究。老师最擅长脉诊,常常讲张仲景的平脉辨证法,强调病机认识,病、脉、证、治四个字一一对应,从脉象推测病机,脉象与三阴三阳对应,脉象把出来了,三阴三阳的病就出来了,病机就出来了,证就出来了,治疗的方就出来了。并嘱咐要多上网到经方沙龙向其他道友学习。几个月的学习下来,深深地知道学习伤寒论的最高境界是能够“观其脉证,知患何逆,随证治之”;把脉的最高境界是能够达到“料度腑脏,独见若神”。
学习心得总结
1.要实事求是,心态平和,循序渐进。
2.重视经典的学习。
3.努力学习提高传统文化功底提高悟性。
4.多跟明师。
5.正确认识中医和西医的关系:中医和西医并不矛盾,个人认为如果从经曰:“道生一,一生二,二生三,三生万物”,“阴阳者,数之可十,推之可百,数之可千,推之可万,万之大不可胜数,然其要一也”;“大道至简”等来看中医主要在道的层面,阴阳的层面,至简的层面分析问题和处理问题;而西医主要是在现代数理化等学科的大力发展下从更精细的层面去研究医学,但道之大,宇宙之大目前的数理化只在实验室来研究是远远不够的。他得出的结果和规律往往是片面的,静态的;中医就像是讲战略的和战术的智勇双全,运筹帷幄,决胜千里之外的主帅。西医就像是只讲。战术的一个有勇谋不足的将军可战但不可以统帅全局。中医和西医的关系——中医需要西医的战术做补充;西医需要中医的战略眼光做补充。
2012年1月13日 |
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